La technologie au service des enfants en situation de handicap
Lieu
Rajasthan, Inde
Contexte
En Inde, lorsque la pandémie de COVID-19 a frappé le pays, les écoles ont été fermées près de deux ans. Durant cette période, l’appui à l’éducation par des moyens technologiques (tablettes, téléphones portables, vidéo conférence, etc.) a été fondamental pour maintenir le lien avec les élèves. Sans ces initiatives prises par un grand nombre d’établissements, la perte du niveau scolaire et les abandons qui en découlent auraient été beaucoup plus importants avec des conséquences bien plus dramatiques pour les enfants.
Au-delà de la réponse à la situation d’urgence, l’utilisation de la technologie dans le cadre scolaire s’est avérée être très positive, spécialement pour les enfants en situation de handicap et de surcroit pour ceux qui sont touchés par la pauvreté.
- En diffusant une partie de l’information, les outils technologiques permettent à l’enseignant d’accorder plus de temps aux élèves et d’aller plus loin dans les explications des matières étudiées.
- La technologie offre une variété d’opportunités et d’approches d’apprentissage qui engagent, instruisent et soutiennent les élèves en difficulté avec une myriade de tactiques conçues pour intéresser, motiver et maintenir l’attention des enfants en situation de handicap.
- Introduire la technologie dans la scolarité permet également aux élèves d’acquérir les compétences numériques dont ils auront besoin pour leur vie personnelle et professionnelle et ainsi de renforcer leur autonomie.
Projet
- Équiper 3 écoles spécialisées et un centre d’accueil, d’écrans interactifs et d’ordinateurs adaptés aux besoins spécifiques des enfants.
- Former le personnel enseignant.
- Suivre et évaluer l’intégration de la technologie dans l’enseignement et procéder à des ajustements si nécessaire.
- Informer et sensibiliser les parents sur les bienfaits de la technologie dans la scolarité de leurs enfants.
Impact
Améliorer la qualité de l’apprentissage pour la préparation à la vie professionnelle et renforcer l’autonomie d’environ 500 élèves par année.
Partenariat
Depuis 1988, RMKM défend les droits des personnes en situation de handicap et fournit des services globaux dans ce secteur. Dans le domaine de l’éducation et de la formation, l’association travaille de façon inclusive. Les enfants et les jeunes touchés par un handicap peuvent également avoir accès à des interventions thérapeutiques et bénéficier d’aides à la mobilité. Persuadée que l’éducation est l’outil le plus puissant pour amener un changement social, RMKM met l’accent sur une éducation de qualité adaptée aux besoins particuliers de ces enfants et de ces jeunes afin de briser le cycle de la pauvreté et de l’exclusion dont ils sont victimes.