Un centre de formation professionnelle accessible pour les personnes à mobilité réduite
Lieu
Chachiyawas, État du Rajasthan en Inde
Contexte
En Inde, le dernier recensement gouvernemental de 2011 estimait à 2,21 % la part de la population vivant avec un handicap*, soit plus de 30 millions de personnes. Selon les données les plus récentes, 27 % d’entre elles n’ont jamais fréquenté d’établissement scolaire et seulement 36 % exercent une activité professionnelle*.
Ce manque de formation parmi les personnes en situation de handicap compromet fortement leur autonomisation et leur intégration sociale. Souvent dépendantes de leur famille, elles deviennent, dans des contextes économiques fragiles, un facteur supplémentaire d’appauvrissement. Or, une éducation et une formation adaptées leur permettent non seulement de gagner en indépendance économique, mais aussi de mener une vie digne en tant que membres à part entière de la société.
L’école publique ne répond pas aux besoins spécifiques des jeunes en situation de handicap. Pour combler ce manque, des organisations locales se mobilisent. C’est notamment le cas à Chachiyawas, au Rajasthan, où l’école inclusive Minu Manovikas Mandir, fondée en 1988, s’est illustrée dès 2005 en devenant pionnière de l’inclusion inversée. Elle a alors ouvert ses portes à des enfants non handicapés issus de milieux défavorisés, créant ainsi un véritable espace d’intégration et d’apprentissage partagé.
Depuis 2006, l’école a inclus un centre de formation professionnelle qui permet aux élèves en situation de handicap d’apprendre des métiers tels que la menuiserie, la décoration, la papeterie, le jardinage, la réception, l’entretien ménager ou la couture.
Devenue un modèle régional, l’école fait aujourd’hui face à une forte demande et manque de moyens pour adapter ses infrastructures aux besoins croissants.
*Source . Government of India. 2021. Persons with Disabilities in India – A Statistical Profile 2021.
Projet
Conçue en 1988 et développée au fil du temps avec des moyens limités, l’école doit aujourd’hui entreprendre des rénovations pour garantir l’accès à un nombre croissant de personnes à mobilité réduite.
Les travaux prévus comprennent :
• La construction d’une rampe accessible permettant un accès sécurisé au centre de formation professionnelle.
• L’aménagement d’un nouveau bloc sanitaire adapté aux personnes en fauteuil roulant.
Impact
- 150 élèves,
- le personnel enseignant en situation de handicap,
- 40 adultes en situation de handicap en formation,
- les visiteurs.
Grâce aux aménagements prévus, l’école pourra accueillir davantage d’élèves en situation de handicap et employer plus de personnel à mobilité réduite, créant ainsi de nouvelles opportunités d’insertion professionnelle pour cette population.
Partenariat
Le partenaire local d’ASED sur ce projet est Rajasthan Mahila Kalyan Mandal – RMKM. En 1988, M. Kaushik touché par le parcours d’un enfant en situation de handicap décide de fonder l’école de Minu Manovikasm Mandir. L’organisation a grandi et depuis sa création elle a accompagné 5000 enfants en situation de handicap et impactée positivement plus de 50’000 bénéficiaires indirects.
Les activités principales de RMKM s’articulent autour de :
- L’éducation inclusive,
- La santé mentale,
- Les droits de l’enfance
- l’hygiène communautaire : gestion des déchets, accès à l’eau potable, assainissement collectif, entretien des lieux publics, etc.
- la Promotion des moyens de subsistance et l’accès aux micro-crédits.